2020年教育部边远贫困地区人才支持计划教师专项计划(2)
2020-06-10 17:25 云南人事考试 来源：教育厅
二、切实做好组织实施
(一)认真落实选派任务。该计划是推动教育精准扶贫，推进校长教师交流轮岗的重要措施。各地要充分认识做好此项工作的重要性，统筹推进疫情防控和脱贫攻坚工作，切实按照政策实施范围，严把选派条件，提高选派质量，完成选派计划，保障支教教师安全上岗。
(二)精准选派支教教师。各地要摸清受援县需求，充分听取基层学校意见，统筹兼顾不同学段情况，精准选派受援县急需的、符合规定条件的支教教师。通过内部调剂、接收实习生、安排受援地教师跟岗培训等多种方式，解决派出学校的教师缺口问题。
(三)加大宣传选树力度。各地要加强政策的宣传，及时总结实施经验，深入挖掘选派教师中的优秀典型，宣传支教教师的奉献精神和感人事迹，突出项目对加强受援地教师队伍建设、优化教师资源、推进精准扶贫的实施成效，进一步营造良好的工作氛围。
(四)完善管理服务工作。各省级教育行政部门会同当地有关部门统筹规划和管理本地区项目实施工作，落实各项优惠政策和支持措施。受援县教育行政部门和学校要安排好支教教师的生活、工作条件，加强日常管理工作，要充分发挥支教教师的引领示范作用，并如实对教师支教期间的工作情况进行考核评价。
(五)加大工作督查力度。对于实施管理不到位，特别是选派计划完成不好，待遇保障政策落实不到位，考核评价弄虚作假的，要严肃查处，并要求立即整改。对整改不力的，将予以通报批评。
(六)做好总结评估工作。按照《边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》要求，各地教育行政部门要对计划实施情况进行全面总结和综合评估，对后续工作进行研究部署。
三、按时准确报送信息
2020年项目采用系统收集选派教师信息，各项目省要认真做好选派教师跟踪管理服务等工作，加强动态管理。2020年10月31日前，各项目省需在“全国教师管理信息系统”“业务管理”的“边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划”功能菜单中，填报选派教师花名册、2021—2022学年选派支教教师需求表和工作总结。2021年将根据实施情况和需求报送情况研究确定下一年度工作计划，各项目省要加强审核管理，确保信息按时准确报送，具体操作流程如下。
(一)填报选派教师花名册。支教教师派出学校或者派出区县应在“边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划”功能菜单中按时填报选派教师花名册。支教结束后，派出学校应及时核对并更新支教教师的支教结束时间。
(二)审核选派教师信息。派出区县、地市、省级教育行政部门应逐级审核行政区域内学校提交的选派教师花名册，按时在线提交给教育部。
(三)汇总选派教师信息。系统将根据选派教师花名册自动生成选派教师汇总信息，派出省各级教育行政部门可在系统中查看选派教师信息汇总表。
(四)预测支教教师需求。受援区县级教育行政部门应按时提交2021—2022学年支教教师需求，地市级、省级教育行政部门逐级审核后按时在线提交给教育部。
(五)上报工作总结。省级教育行政部门根据项目实施情况，在系统中填报提交工作总结。
电子邮箱：jsglc@moe.edu.cn
通信地址：北京市西单大木仓胡同35号教育部教师工作司(100816)
附件：1.边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划2020—2021学年选派教师计划表
2.边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划2020—2021学年未摘帽贫困县选派教师计划表
教育部办公厅
2020年5月25日
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（编辑：luohuayan）
