2023-08-11 16:19:41 临沧华图考试网 http://lincang.huatu.com/ 文章来源:云南华图
24临沧军队文职招聘的考试时间是什么时候
根据最新消息,2024军队文职公告预计10月份左右发布,12月笔试。中央军委政治工作部通过军队人才网,向社会公开发布2024年全军公开招考文职人员信息。云南华图为大家整理近三年军队文职招考相关内容,让更多想要报考的人了解军队文职发布的网址、报名的时间、考试时间、考试内容等,希望对大家报考军队文职有所帮助。点击即可预约2024年军队文职招录公告,云南华图将及时短信通知你。
首先我们要了解军队文职招聘管理岗、技术岗、技能岗有什么区别?(更多点击了解)
军队文职技能岗,是由各大军级单位单独组织;而军队文职技术岗、管理岗,是由全军统一组织的。
技术岗是指从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。主要是军队医院或休干机构的医生、护士、会计、律师等,具有专业技术要求的文职人员,可以理解为技术军官的替代,也就是走技术路线的人,晋升的话是需要评职称的,类似于大学中的一些不当官的授课老师,人家只教课,不担任行政职务(类似于你们学校那些副教授和教授)。技术岗采用的是聘任制,签订合同。
管理类文职是指负领导职责或者管理任务的工作岗位,主要是各单位的参谋干事等行政岗位,可以理解为行政军官的替代。也就是走行政管理路线的人,是靠不断的升职来晋升的,类似于你们学校的辅导员,书记之类的(可能不太恰当)。管理岗采用的是委任制,不签合同。
技能类文职招录的岗位主要有司机、炊事员、公务员、收发员兼通信员等具有一定技能的文职人员,可以理解为是士官的替代。类似于你们学校那些后勤人员(岗位非常的杂,基本上是干啥的都有。
了解了军队文职有什么样的岗位,那什么时候发公告?去哪里可以看公告呢?
近三年文职考试时间节点 | ||||||||||
年份 | 公告时间 | 报名时间 | 报名资格初审 | 缴费截止时间 | 准考证打印 | 笔试时间 | 成绩查询 | 面试|体检 | 录用公示 | |
2024 | 预计10月 | 预计10月 | 预计10月 | 预计10月 | 预计12月 | 预计12月 | 预计1月 | 预计3月 | 预计5月 | |
2023 | 1月11日 | 1月13日至17日 | 1月18日 | 1月19日 | 2月14日至19日 | 2月19日 | 4月14日9点 | 4月22日起 | 6月中下旬 | |
2022 | 12月4日 | 12月5日至9日 | 12月11日 | 12月12日 | 1月4日至9日 5月10日至15日 6月28日至7月3日 |
1月9日 5月15日 7月3日 |
5月1日 7月25日14点 |
7月30日起 | 12月2日-4月26日 | |
2021 | 4月3日 | 4月7日至13日 | 4月15日 | 4月16日 | 5月13日至23日 | 5月23日 | 7月22-8月4日 | 7月29日起 | 9月26-12月24日 |
知道了军队文职公告发布时间/考试时间,那么我们备考的前提是要知道考试内容,下面我们来看看军队文职具体考什么?
军队文职技术管理岗考试内容 | 文职技术管理岗考试内容包括公共科目和1门相应专业科目,主要考核报考人员的综合素质和专业基础。 公共科目考试内容:政治、经济、法律、人文与社会、科学技术、国防和军队、语音理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等。 专业科目考试分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、外国语言文学、历史学、理工学、农学、医学、图书档案学、艺术学、管理学等13类45个专业。 | ||||||||
军队文职技能岗考试内容 | 文职技能岗考试中主要测试综合素质和专业基础 综合素质包括语文、数学、英语等方面的知识。其中,语文部分主要考察应试者的阅读理解、写作能力等方面的能力;数学部分主要考察应试者的基本数学知识和运算能力;英语部分主要考察应试者的英语阅读理解和翻译能力。 专业知识包含办公室管理、人力资源管理、财务管理、物资管理等方面的知识。在这些方面,应试者需要了解相关的法律法规、政策文件、管理制度等,同时还需要具备相关的实践经验和操作技能。 |
军队文职笔试备考练习题:
(单选题)在其他条件相等的情况下,一个学习材料两端的项目学习快、记得牢,而中间部分总是学得慢、记得差些。可用于解释这种知识遗忘的理论是:
A.提取失败说
B.痕迹衰退说
C.经验干扰说
D.动机压抑说
正确答案:C
【解析】第一步,本题考查管理学基本原理。
第二步,经验干扰说认为,遗忘是由于在学习和回忆时受到其他刺激干扰的结果。只要干扰一旦排除,记忆就能恢复。此学说的依据是“刺激—反应”理论,最明显的依据是倒摄抑制和前摄抑制。倒摄抑制是指后学习的材料对先前学习材料的干扰作用。例如刚学习一种材料,马上就学习另一种新材料,这样就会忘记前面学习的材料。而前摄抑制是指先前学习的材料对后学习材料的干扰作用。题干中“一个学习材料两端的项目学习快、记得牢,而中间部分总是学得慢、记得差些”,其原因就在于中间部分受到前摄和倒摄两种抑制的干扰。所以“经验干扰说”可用于解释这种知识的遗忘。
因此,选择C选项。
拓展A项:“提取失败说”,认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的,遗忘是由于缺少正确的的线索,一旦有了正确的线索,记忆就会恢复。我们常常有这样的经验,明明知道一件事情,但就是想不起来。这就是记忆提取失败产生的遗忘,这种现象被又称为“舌尖现象”或“话到嘴边现象”。故不符合题意。A项错误。
B项:“痕迹衰退说”认为,遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱,以致最后消退的结果。例如,在毕业很久以后,我们就忘记了很多学校里学习的知识,这就是记忆没有得到强化的结果。所以该理论启示我们要及时复习。故不符合题意。B项错误。
D项:“动机压抑说”认为之所以会产生遗忘,是因为有些时候我们不想将一些人或事记住,而是将这种记忆内容压抑到了潜意识当中。这是一种很正常的现象。因为人的愿望总是要先于行为而生产的,在愿望转变为行为之前,人们的愿望必然要处于被控制、甚至于被压抑的状态。故不符合题意。D项错误。
关于知识遗忘的理论除了以上四种,还有奥苏贝尔提出来的同化说理论。奥苏贝尔认为人们在认知或学习过程中,之所以会出现遗忘,是因为认知结构出现了简化,高级的概念与规律代替了低级的概念,这种遗忘会减轻我们的记忆负担,是一种积极的遗忘。比如当回答什么样的角是直角的时候,我们通常会说90度的角是直角这样的高级概念,而不会回答两条线垂直的角是直角这种低级概念。
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